Sociālo zinību stundās apgūstot tēmu par tiesiskumu, 11. plūsmas skolēni devās uz Latvijas Augstāko tiesu, lai teorētiskās zināšanas papildinātu ar praktisko pieredzi.
Tikšanās laikā ar Augstākās tiesas tiesnesi Senāta Krimināllietu departamenta senatoru Māri Leju skolēni uzzināja par tiesu sistēmas nozīmi sabiedrībā, tiesību nošķiršanu dažādās jomās, kā arī par tiesu hierarhiju Latvijā. Tika uzsvērta Satversmes loma tiesību sistēmā un tiesneša atbildība un neatkarība lēmumu pieņemšanā. Tiesnesis aicināja jauniešus konfliktus risināt mierīgā ceļā, līdz tiesu instancēm nonākot tikai galējos gadījumos.
Iepazīšanos ar valsts institūcijām skolēni turpināja 1. novembrī, tiekoties ar 14. Saeimas deputātiem – frakcijas APVIENOTAIS SARAKSTS priekšsēdētāju Edgaru Tavaru un Tautsaimniecības, agrārās, vides un reģionālās politikas komisijas Vides, klimata un enerģētikas apakškomisijas priekšsēdētāju Andri Kulbergu. Deputāti iepazīstināja ar parlamenta darbu, lēmumu pieņemšanas principiem Saeimā un dalījās pieredzē par vēlētāju problēmu risināšanu. Viņi mudināja jauniešus nebaidīties kļūdīties, mācīties no pieredzes un vienmēr tiekties uz saviem mērķiem.
Ekskursiju organizēja vēstures skolotāja Larisa Želvе un kuratore Jeļena Vasiļjeva.

ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros 11. plūsmas skolēni piedalījās interaktīvā nodarbībā ,,Ķīmisko reakciju ātrums un to ietekmējošie faktori”, ko organizēja SIA Laboratorium science theater.
Pasākums sākās ar teorētisko ievadu, kurā tika skaidrota temperatūras ietekme uz reakcijām ikdienas procesos – ledusskapī, cepeškrāsnī, termostatā.
Pēc tam skolēni strādāja pāros, praktiskā darbā veicot eksperimentus "Pulksteņreakcijas ātrums" un "Metāli un skābes". Darbojoties komandā, jaunieši pārbaudīja, kā koncentrācija, temperatūra, reaģējošo vielu daba un virsmas laukums ietekmē reakcijas norisi. Katrs pāris novēroja un analizēja savas reakcijas, salīdzinot rezultātus ar citiem.
Interaktīvās demonstrācijas un eksperimenti palīdzēja jauniešiem labāk izprast, kā ķīmiskās reakcijas ātrumu nosaka vielu daba, koncentrācija, temperatūra, kā arī katalizatora vai inhibitora klātbūtne. Skolēni padziļināja savas zināšanas ķīmijā un ieraudzīja teorijas ciešo saikni ar praktisko dzīvi.
Nodarbību organizēja kuratore Jeļena Vasiļjeva. Pateicamies par palīdzību vēstures skolotājai Larisai Želvei.

27. novembrī 10., 11. un 12. klasēs notika nodarbība par kritisko domāšanu veselības jautājumos. To vadīja Slimību profilakses un kontroles centra speciālisti. Galvenais mērķis bija iemācīt skolēniem pielietot kritisko domāšanu, vērtējot informāciju par veselību. Skolēni pārrunāja, ka mūsdienās mēs ik dienu sastopamies ar milzīgu informācijas plūsmu. Īpaša uzmanība tika pievērsta jautājumam: kuriem avotiem var uzticēties un kuriem — nē. Speciālisti parādīja piemērus, kā pārbaudīt informāciju: meklēt pirmavotu, salīdzināt datus no dažādiem avotiem, pievērst uzmanību autora autoritātei. Skolēni mācījās atpazīt šādus materiālus un saprast, kā tie var būt bīstami veselībai. Skolēni izdarīja svarīgu secinājumu: kritiskā domāšana ir prasme, kas palīdz ne tikai mācībās, bet arī dzīvē.
Mēs pateicamies SPKC speciālistiem par interesanto un izglītojošo nodarbību. Nodarbību organizēja kuratori Ludmila Demida, Jeļena Vasiļjeva un Eleonora Nedvede.

Dizaina un tehnoloģiju stundās (datorika) 2. klases skolēni izveidoja radošu ainavu programmā Paint.
Lai gan aiz loga ir ziema, bērni pavadīja rudeni un izveidoja savu radošo darbu programmā Paint. Viņi iztēlojās pēdējās rudens sēnes, sakārtoja tās groziņā un katrs patstāvīgi izveidoja savu ainavu. Darbojoties Paint programmā, skolēni brīvi izvēlējās krāsas un formas, piešķirot darbam savu noskaņu. Katra ainava sanāca atšķirīga un unikāla — tieši tāda, kādu skolēns bija iedomājies.
Stundas vadīja dizaina un tehnoloģiju skolotāja Kristīne Bogdanova.

27.oktobrī divas liceja 3.klases skolēnu komandas piedalījās pilsētas izglītojošā spēlē - konkursā "Apceļo Latviju!”, kuras mērķis bija padziļināt skolēnu zināšanas par Latvijas kultūrvēsturisko mantojumu un tradīcijām, ģeogrāfiju un dabas daudzveidību. Strādājot komandā, skolēni attīstīja radošo domāšanu un problēmu risināšanas prasmes, kā arī sadarbības un komunikācijas prasmes.
Sveicam mūsu 2 komandas ar panākumiem!
M.Ozola, G.Jevsejevs, I.Jurkovs -1.vieta
S.Oļeņeca, A.Lapinska, G.Petrovs - pateicība
Skolēnus atbalstīja latviešu valodas skolotājas K.Bogatkeviča un A.Zariņa.

Projekta “Sadraudzības maratons” ietvaros šodien skolā valdīja īpaši sportiska un jautra noskaņa – norisinājās sacensību “Vinnē picu savai klasei!” 1. posms. Tajā piedalījās sešas komandas, kuras aizrautīgi sacentās lekšanā ar lecamauklu.
Dalībnieki demonstrēja gan izturību, gan veiklību, gan komandas garu, savukārt skatītāji ar aplausiem un uzmundrinājumiem radīja īstu sporta svētku atmosfēru.
Šis bija tikai sākums – sacensības turpināsies 5. decembrī, kad dalībniekus gaida jau nākamie pārbaudījumi un iespēja spert soli tuvāk galvenajam mērķim – uzvarēt picu savai klasei!
Liels paldies par pasākuma organizēšanu skolotājām L. Kravcovai un E.Nedvedei , ka arī skolēnu parlamenta dalībniekiem N.Kursītei, V.Šarovai, L.Novikovai un M.Marčenko!

25. novembrī 11. plūsmas skolēni vairāk uzzināja, kas ir Nacionālie bruņotie spēki. Notikušajā lekcijā jaunieši tika iepazīstināti ar plašajām iespējām, ko piedāvā Latvijas aizsardzības sistēma. Pasākuma laikā skolēni uzzināja par militārajām karjeras iespējām, apmācībām un pieejamajiem dienesta veidiem. Lekcijas galvenais uzsvars – katram ir iespēja atrast sev piemērotu veidu, kā iesaistīties valsts drošības stiprināšanā, neatkarīgi no dzīves plāniem vai nākotnes profesijas.
Prezentācijas laikā skolēni iepazinās ar profesionālo militāro dienestu, kas ir pilna laika karavīra darbs Latvijas armijā. Tas nodrošina: stabilu atalgojumu, sociālās garantijas, militārās apmācības, iespēju piedalīties starptautiskajās misijās, karjeras izaugsmi bruņotajos spēkos.
Lekcija parādīja, ka dalība valsts aizsardzībā nav tikai militārs pienākums – tā ir arī iespēja mācīties, attīstīties, iegūt draugus, pieredzi un profesionālas prasmes.
Ikviens jaunietis var izvērtēt sev piemērotāko ceļu, lai nākotnē ar lepnumu kalpotu Latvijai.
Lekciju organizēja karjeras konsultante Jeļena Giņko.

Sociālo zinību un vēstures stundās 5.klasē skolēni mācījās meklēt vēstures avotus ģimenes arhīvos, pētīt tos pa soļiem un veidoja projektu “Par ko mums stāsta ģimenes vēstures avots?”
Skolēni izpētīja fotogrāfijas, priekšmetus un dokumentus no ģimenes arhīva, intervēja vecākus, radiniekus un paziņas, klausījās viņu atmiņu stāstus par bērnību, skolas gadiem, ģimenes relikvijām, uzzināja par nozīmīgiem notikumiem ģimenē, atklāja interesantus faktus par tuviem cilvēkiem.
Pilsoniskuma nedēļā skolēni prezentēja savu veikumu, klasesbiedri klausījās, jautāja, objektīvi novērtēja un komentēja darbus.
Skolas 1.stāvā tika organizēta projektu izstāde, kur var arī apskatīt priekšmetus - telefonu no 30 gadiem ar Latvijas ģerboni, ugunsdzēsēju aizsargķiveri , vārpstu un gludekli .
Vēstures liecību pētīšanu un projektu veidošanu organizēja vēstures un sociālo zinību skolotāja Marina Drozda.

20.novembrī 5. plūsmas skolēni piedalījās aizraujošajā un izglītojošajā nodarbībā “Iepazīšanās ar tradicionāliem, eksotiskiem un pašdarinātiem mūzikas instrumentiem” programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros Šī bija sadarbības stunda – klases stunda un mūzikas stunda, kurā skolēniem tika sniegta iespēja mācīties citādāk un daudzpusīgāk, apvienojot sociālemocionālo pieredzi ar muzikālām zināšanām.
Pasākuma mērķis bija veicināt skolēnu interesi par mūziku un paplašināt zināšanas par dažādu kultūru mūzikas instrumentiem – tradicionālajiem, eksotiskiem un arī pašdarinātiem. Nodarbības laikā skolēni uzzināja, kādi instrumenti sastopami pasaules valstīs, kāda ir to izcelsme un kā veidojas to raksturīgais skanējums.
Īpaša uzmanība tika pievērsta instrumentu uzbūvei un to lietojumam dažādās muzikālajās tradīcijās. Skolēni salīdzināja dažādu kultūru instrumentus, atklājot gan līdzības, gan atšķirības. Nodarbības noslēgumā viņi varēja izmēģināt instrumentu spēli paši, izjust skaņas radīšanas procesu un saprast, cik atšķirīga un bagāta var būt mūzikas pasaule.
Praktiskā darbošanās un radošā pieeja ieinteresēja skolēnus un iedrošināja domāt arī par pašdarinātu instrumentu izgatavošanu no ikdienišķiem materiāliem. Šī pieredze stiprināja viņu radošumu, sadarbības prasmes un izpratni par mūziku kā universālu valodu.
Pasākums tika novērtēts kā ļoti saistošs un izglītojošs, un 5. klase pēc nodarbības devās ar jaunām zināšanām, iedvesmu un patiesu prieku par mūzikas daudzveidību.
Pasākumu oraganizēja Inna Likova un Anna Seņkova.
Paldies Aleksandram Majieram par aizraujošo un izglītojošo nodarbību!

24.novembrī notika 10. klašu skolēnu tikšanās ar IT speciālistu Dmitriju Mihailovu no uzņēmuma Geidans Solutions Latvia. D. Mihailovs dalījās ar savu dzīves pieredzi, stāstīja par pirmajiem soļiem profesijā un profesionālās izaugsmes ceļu. Skolēni ieguva priekšstatu par to, kā informācijas tehnoloģijas aptver plašu risinājumu spektru, kas nodrošina dažādu sabiedriskās dzīves nozaru attīstību. Īpaša uzmanība tika pievērsta profesijas galvenajām priekšrocībām: speciālistu pieprasījumam darba tirgū, iespējai piedalīties starptautiskajos projektos un pastāvīgai profesionālajai pilnveidei. Vienlaikus tika atzīmētas arī grūtības, ar kurām saskaras IT speciālisti: stress, nepieciešamība nepārtraukti mācīties, augsta konkurence un strauja tehnoloģiju attīstība. Dmitrijs pastāstīja par personīgajām īpašībām, kuras nepieciešamas veiksmīgai darbībai šajā jomā: atbildība, spēja strādāt komandā, neatlaidība, analītiskā domāšana un gatavība pastāvīgi pilnveidoties.
Tikšanās noritēja lietišķā un izglītojošā atmosfērā un palīdzēja skolēniem labāk izprast nākotnes profesionālās darbības perspektīvas.
Paldies vecākiem par tikšanās organizēšanu!