Šonedēļ skolā norisinājās radoša un aizraujoša nodarbība 1.un 3.plūsmai, kuras centrālais tēls bija – saldējums. Skolēni iepazina, kā saldējums laikmetīgajā mākslā tiek attēlots dažādās nozarēs: modē, tēlniecībā, glezniecībā, reklāmā un citviet. Nodarbības laikā viņi uzzināja, kāpēc šis šķietami ikdienišķais našķis kļuvis par spilgtu un daudzveidīgu motīvu mūsdienu kultūrā.
Kopā ar nodarbības vadītājiem skolēni diskutēja, kāpēc saldējums ir tik populārs un universāls simbols mākslā un citās jomās? Skolēni analizēja krāsu spilgtumu, asociācijas ar vasaru un prieku, kā arī saldējuma spēju uzrunāt gan bērnus, gan pieaugušos.
Nodarbības radošajā daļā katrs bērns veidoja savu mākslas darbu mozaīkas tehnikā, izmantojot dažādas formas un krāsainus elementus saldējuma motīva atveidošanai. Tika radīts arī kopzīmējums – liela formāta darbs, kurā tradicionālo krāsu vietā skolēni izmantoja… saldējumu! Šī neparastā pieeja radīja daudz prieka un pārsteiguma, ļaujot bērniem piedzīvot mākslas procesu pavisam neikdienišķā veidā.
Nodarbības noslēgumā visi dalībnieki tika arī pacienāti ar gardu saldējumu, baudot kopā pavadīto radošo laiku.
Nodarbību organizēja kuratores D. Vanaga un J. Sergejeva sadarbībā ar Ikšķiles saldējums / SIA “Rutare”, nodrošinot gan radošus materiālus, gan saldējuma iedvesmotu atmosfēru.
Šī nodarbība ne vien paplašināja skolēnu priekšstatus par mākslas daudzveidību, bet arī mudināja pamanīt radošumu ikdienā, pierādot, ka pat saldējums var kļūt par iedvesmojošu mākslas impulsu.

24. novembrī projekta “Latvijas skolas soma“ ietvaros 6.plūsmā notika izzinoša nodarbība Daugavpils Novadpētniecības un mākslas muzejā “Daugavpils Pirmās Neatkarības laikā 1918. – 1940. g.: cilvēki, notikumi, fakti”.
Skolēni mācījās klausīties gida stāstījumu , sadarboties un pētīt vēstures liecības, meklēt informāciju muzeja ekspozīcijā, lai atbildētu uz viktorīnas jautājumiem.
Nodarbību organizēja sociālo zinību un vēstures skolotāja Marina Drozda un plūsmas kuratore Anna Seņkova ar mērķi ieinteresēt izglītojamos, motivēt pētīt dzimtās pilsētas un novadu vēsturi, veicināt piederības izjūtu Latvijas valstij.

2.plūsmas meitenes 19.novembrī apsveica savas klases zēnus Starptautiskajā “Vīriešu dienā!”. Cik priecīgi bija zēni, saņemot no meitenēm saldās dāvanas! Patīkami būt apsveiktam negaidīti. “Vīriešu dienu” Latvijā svin samērā neilgu laiku.
Novēlam dzīvē būt kā lauvam, gudram un cēlam!
Radošumā – kā ērglim, brīvam un skaistam.
Dzīvē būt draudzīgam, cilvēciskam un laimīgam!
Paldies 2.plūsmas vecākiem par atbalstu, 2.plūsmas meitenēm par sirsnību un smaidiem!

21.novembrī 2.plūsmas skolēniem bija organizēta izzinoša nodarbība “Iepazīšanās ar tradicionāliem, eksotiskiem un pašdarinātiem mūzikas instrumentiem” programmas „Latvijas skolas soma” ietvaros ar mērķi veicināt skolēnu interesi par mūziku, paplašināt zināšanas par dažādu kultūru mūzikas instrumentiem, to izcelsmi, uzbūvi un skanējumu, kā arī attīstīt spēju salīdzināt tradicionālos, eksotiskos un pašdarinātos instrumentus. Pēc nodarbības skolēniem bija iespēja pašiem muzicēt un iejusties muzikanta lomā.
Paldies nodarbību vadītājam Aleksandram Maijeram!
Pasākumu organizēja plūsmas kuratore Ilga Rižakova.

13. novembrī, Pilsoniskuma nedēļas ietvaros, 5. klašu skolēni piedalījās īpašā matemātikas stundā “Vai zini, kad tika dibinātas Latvijas pilsētas?”, kurā apvienojās gan matemātikas zināšanas, gan izpratne par Latvijas vēsturi.
Šīs neparastās nodarbības mērķis bija parādīt, ka matemātika var būt cieši saistīta ar mūsu valsts vēsturi. Skolēni risināja uzdevumus, kuros ar dažādām matemātiskām darbībām bija jānoskaidro Latvijas pilsētu dibināšanas gadi. Šādā veidā viņi ne vien trenēja loģisko domāšanu un skaitļošanas prasmes, bet arī paplašināja savas zināšanas par Latvijas pilsētām.
Stundas otrajā daļā skolēni piedalījās interaktīvā aktivitātē – puzles salikšanā, kurā bija jāatrod pareizās matemātiskās darbības, lai atklātu pilsētu dibināšanas gadus un izveidotu Latvijas kartes kontūru. Šī radošā pieeja veicināja sadarbību, attīstīja telpisko domāšanu un palīdzēja labāk izprast Latvijas pilsētu izvietojumu kartē.
Skolēni atzina, ka šī stunda bija gan izglītojoša, gan aizraujoša, jo ļāva apvienot mācīšanos ar lepnumu par savu valsti.
Stundu vadīja matemātikas skolotāja Olga Kaminska.

Šī gada 20. novembrī norisinājās Latvijas vispārizglītojošo skolu peldēšanas sacensības, kurās piedalījās komandas no visas valsts. Mūsu skolu pārstāvēja trīs komandas – 5. klašu, 7.–9. klašu un 10.–12. klašu peldētāji. Visi sportisti demonstrēja izcilu cīņassparu, komandas garu un savstarpēju atbalstu, kas palīdzēja sasniegt lieliskus rezultātus.

20. novembrī notika integrētā sociālo zinību, latviešu valodas un klases stunda Raiņa centrā Grīvā “Pa izcilu Latvijas personību – mūsu novadnieku pēdām” 7.klases skolēniem. Mācību ekskursijas laikā skolēni uzzināja par mūsu izcilajiem novadniekiem, kuri ir mācījušies Grīvas skolā, - latviešu dzejnieku un sabiedrisko darbinieku Raini, mākslinieku, Latvijas naudas zīmes autoru Rihardu Zariņu, botāniķi un zinātnieku Kārli Kupferu. Bija arī iespēja iepazīties ar mūsdienu rakstnieces Anitas Liepas darba istabu, apskatīt gleznotāja – ainavista, kurš zīmēja Grīvas un Daugavpils apkārtni, Kārļa Mudela izstādi. Interaktīvajā nodarbībā skolēni strādāja grupās: pēc izlozētajiem portretiem uzminēja personību, no piedāvātajām lietām izvēlējās priekšmetus, kas saistīti ar šo cilvēku, pamatoja savu izvēli. Pasākuma noslēgumā skolēni sacerēja piecrindi par mūsu izcilajiem novadniekiem.
Integrēto stundu organizēja latviešu valodas skolotājas Ingūna Patmalniece, Tatjana Lavrecka, sociālo zinību skolotāja Marina Drozda un kuratore Diāna Vanaga.

14. novembrī 11. klases skolēni tikās ar liceja absolventi Olgu Beinaroviču – diplomāti ar 20 gadu pieredzi un juridisko zinātņu doktora grādu starptautiskajās un Eiropas tiesībās. Viņa ir pārstāvējusi Latviju Briselē, kā arī Eiropas Savienības ārējās darbības dienestu ES delegācijās Moldovā un Baltkrievijā. Pašlaik Olgas Beinarovičas profesionālā darbība saistīta ar Latvijas Ārlietu ministriju, kur viņa vada Starptautisko tiesību nodaļu.
Tikšanās laikā skolēni ne tikai iepazinās ar diplomāta darba specifiku, bet arī uzzināja, kā diplomāti spēj panākt vienošanos un kompromisu politisko problēmu risināšanā, īpaši gadījumos, kad valstu politiskie režīmi ievērojami atšķiras. Sarunā tika uzsvērts, ka mūsdienu diplomātam visnoderīgākās prasmes ir efektīva komunikācija, spēja uzklausīt, kultūras izpratne un elastība dažādos apstākļos.
Tikšanos organizēja 11. plūsmas kuratore Jeļena Vasiļjeva.

15. novembrī Daugavpils Iespēju vidusskolā aizvadījām LJĢS 15. sezonas 2. posmu “Latgales Ģeogrāfijas Atklāto olimpiādi”, kuras laikā virtuāli ceļojām pa dažādām pasaules vietām - Taizemi, Madeiru, Gviānu, Igaunijas salām un valsts svētku nedēļas ietvaros pārbaudījām zināšanas par Latviju.
Atklātajā olimpiādē piedalījās 86 skolēni no 7 dažādām Daugavpils skolām un Baltinavas vidusskolas, kas ir pēdējo 3 sezonu lielākais apmeklētības rādītājs!
Labāko rezultātu — otro vietu — 9.–10. klašu grupā sasniedza mūsu liceja 9. klases skolniece Darja Kuzminova. No sirds apsveicam!
Liels paldies visiem liceja skolēniem par cīņu par Latgales Jauno ģeogrāfu kausu! Licejs šobrīd ieņem otro vietu!
Paldies ģeogrāfijas skolotājiem N. Izuļenai un V. Kudrjavskim par atbalstu un sagatavošanu olimpiādei!
Tiekamies 13. decembrī nākamajā nodarbībā "Transporta un sakaru ģeogrāfija". Informācija par norises vietu tiks paziņota drīzumā!

Licejā tiek organizētas pagarinātās dienas grupas nodarbības 1.klasē, kas bērniem sniedz drošu un attīstošu vidi pēc mācību stundām. Tās nodrošina gan atbalstu mācībās, gan iespēju kvalitatīvi un saturīgi pavadīt brīvo laiku. Skolēniem tiek piedāvātas attīstošas nodarbības latviešu valodā, matemātikā, dabaszinībās, kuru laikā bērni nostiprina mācību stundās apgūto, uzlabo lasīšanas un rakstīšanas kvalitāti, matemātikas zināšanas, attīsta domāšanu, uzmanību un radošumu.
Regulāras kustību spēles svaigā gaisā uzlabo koncentrēšanās spējas. Pagarinātās dienas grupā bērni mācās sadarboties, ievērot noteikumus, risināt strīdus miermīlīgi.
Tā ir vide, kurā mācības apvienotas ar rotaļām un draudzību.
Paldies pagarinātās grupas skolotājām par atbalstu, radošumu un pozitīvo gaisotni!