Lomu spēle „Diplomātu prasmes 21. gadsimtā“
2025./2026. mācību gadā EP vēstnieku skolas dalībnieki padziļināti pētīja, kā veidojas Eiropas Savienības politika — no idejas līdz lēmumam, par kuru ir jāvienojas 27 dalībvalstīm, sabiedriskajām grupām, ekspertiem un plašsaziņas līdzekļiem. Lai izprastu kompromisa meklēšanas procesu praksē, skolēni organizēja un vadīja diplomātijas lomu spēli, kas notika Eiropas dienu ietvaros.
Spēles mērķis bija parādīt, kā var saskaņot dažādas intereses, ja tiek ievēroti diplomātijas pamatprincipi — spēja klausīties, kopīgo interešu meklēšana, priekšlikumu formulēšana un attiecību uzturēšana. Skolēni iejutās dažādās lomās: skolas direktora, skolēnu pārstāvja, pašvaldības darbinieka, kafejnīcas īpašnieka, medmāsas un sarunu vadītāja. Katram bija savi mērķi un ierobežojumi, kas lika meklēt partnerus un kopīgu risinājumu.
Lomu spēle palīdzēja jauniešiem saprast, cik sarežģīts ir vienošanās panākšanas process, cik svarīgi ir argumenti un spēja uzklausīt, un kā kompromiss var kļūt par risinājumu, kurā „katrs piekāpjas un katrs iegūst” — tieši tāpat kā Eiropas Parlamentā, kurā strādā 720 deputāti no visām ES dalībvalstīm.
Pasākumā piedalījās 11. un 8. klases skolēni, bet simulācijas spēles moderatori bija 11. plūsmas skolēni, kuri piedalās Eiropas Parlamenta vēstnieku skolas programmā. Šī pieredze kļuva par vērtīgu soli ceļā uz dziļāku izpratni par ES institūciju darbu un diplomātijas nozīmi.
Skolēnu darbu koordinēja kuratore Jeļena Vasiļjeva.
2025./2026. mācību gadā EP vēstnieku skolas dalībnieki padziļināti pētīja, kā veidojas Eiropas Savienības politika — no idejas līdz lēmumam, par kuru ir jāvienojas 27 dalībvalstīm, sabiedriskajām grupām, ekspertiem un plašsaziņas līdzekļiem. Lai izprastu kompromisa meklēšanas procesu praksē, skolēni organizēja un vadīja diplomātijas lomu spēli, kas notika Eiropas dienu ietvaros.
Spēles mērķis bija parādīt, kā var saskaņot dažādas intereses, ja tiek ievēroti diplomātijas pamatprincipi — spēja klausīties, kopīgo interešu meklēšana, priekšlikumu formulēšana un attiecību uzturēšana. Skolēni iejutās dažādās lomās: skolas direktora, skolēnu pārstāvja, pašvaldības darbinieka, kafejnīcas īpašnieka, medmāsas un sarunu vadītāja. Katram bija savi mērķi un ierobežojumi, kas lika meklēt partnerus un kopīgu risinājumu.
Lomu spēle palīdzēja jauniešiem saprast, cik sarežģīts ir vienošanās panākšanas process, cik svarīgi ir argumenti un spēja uzklausīt, un kā kompromiss var kļūt par risinājumu, kurā „katrs piekāpjas un katrs iegūst” — tieši tāpat kā Eiropas Parlamentā, kurā strādā 720 deputāti no visām ES dalībvalstīm.
Pasākumā piedalījās 11. un 8. klases skolēni, bet simulācijas spēles moderatori bija 11. plūsmas skolēni, kuri piedalās Eiropas Parlamenta vēstnieku skolas programmā. Šī pieredze kļuva par vērtīgu soli ceļā uz dziļāku izpratni par ES institūciju darbu un diplomātijas nozīmi.
Skolēnu darbu koordinēja kuratore Jeļena Vasiļjeva.
Māmiņdienas koncerts "Kur ir mamma?"
13. maijā izskanēja Māmiņdienas koncerts "Kur ir mamma?" . Skaistu un skanīgu dāvanu māmiņām un vecmāmiņām sagatavoja skolas radošie kolektīvi: deju kolektīva "Balaguri" jaunākā, vidējā un vecākā grupa, ansambļi "Kampanella", "Asorti", "Gamma plus",1.klašu koris , 2.-5. klašu koris "Kamertonis".
Paldies koncerta dalībniekiem par svētku noskaņu!
Paldies kolektīvu vadītājām Arinai Popovai, Innai Likovai un Ilgai Rižakovai par ieguldīto darbu!
13. maijā izskanēja Māmiņdienas koncerts "Kur ir mamma?" . Skaistu un skanīgu dāvanu māmiņām un vecmāmiņām sagatavoja skolas radošie kolektīvi: deju kolektīva "Balaguri" jaunākā, vidējā un vecākā grupa, ansambļi "Kampanella", "Asorti", "Gamma plus",1.klašu koris , 2.-5. klašu koris "Kamertonis".
Paldies koncerta dalībniekiem par svētku noskaņu!
Paldies kolektīvu vadītājām Arinai Popovai, Innai Likovai un Ilgai Rižakovai par ieguldīto darbu!
Turcijas viesi licejā: tehnoloģijas, radošums un ilgtspējīga dzīvesveida principi
12.-13.maijā licejā viesojās skolēni un skolotāji no Turcijas Erasmus+ projekta ietvaros.
Erasmus+ mobilitātes vizīte veicināja starpkultūru sadarbību, digitālās prasmes un skolēnu izpratni par ilgtspējīgu attīstību, integrējot mācību procesā mūsdienu tehnoloģijas un radošās aktivitātes. Dalībnieki guva jaunu pieredzi, paplašināja zināšanas par Latvijas kultūru un stiprināja savstarpējās saites, kas veicina starptautisko sadarbību, skolas kopienas vienotību, skolēnu izpratni par ilgtspējību un Eiropas kopīgajām vērtībām.
Paldies skolotājiem – Oļegam Bojarunam, Irinai Halatinai, Nataļjai Izuļenai, Ingūnai Kostenko, Nataļjai Koviļinai, Innai Likovai, Ludmilai Lastovkai, Alinai Magomedovai, Olgai Mikulovai, Olgai Zimņikai, Kristinei Žuselei, 7. un 8.klases skolēniem – Marijai Izuļenai, Katrinai Jakimecai, Valerijai Jeremejevai, Viktorijai Maikovai, Elīnai Račko, Alisai Tičko, Vladlenam Šostakam, liceja parlamenta pārstāvjiem – Aļesjai Agafonovai, Valerijam Lavrenovam, Larijai Novikovai par skolēnu grupas mācību mobilitātes programmas īstenošanu!
12.-13.maijā licejā viesojās skolēni un skolotāji no Turcijas Erasmus+ projekta ietvaros.
Erasmus+ mobilitātes vizīte veicināja starpkultūru sadarbību, digitālās prasmes un skolēnu izpratni par ilgtspējīgu attīstību, integrējot mācību procesā mūsdienu tehnoloģijas un radošās aktivitātes. Dalībnieki guva jaunu pieredzi, paplašināja zināšanas par Latvijas kultūru un stiprināja savstarpējās saites, kas veicina starptautisko sadarbību, skolas kopienas vienotību, skolēnu izpratni par ilgtspējību un Eiropas kopīgajām vērtībām.
Paldies skolotājiem – Oļegam Bojarunam, Irinai Halatinai, Nataļjai Izuļenai, Ingūnai Kostenko, Nataļjai Koviļinai, Innai Likovai, Ludmilai Lastovkai, Alinai Magomedovai, Olgai Mikulovai, Olgai Zimņikai, Kristinei Žuselei, 7. un 8.klases skolēniem – Marijai Izuļenai, Katrinai Jakimecai, Valerijai Jeremejevai, Viktorijai Maikovai, Elīnai Račko, Alisai Tičko, Vladlenam Šostakam, liceja parlamenta pārstāvjiem – Aļesjai Agafonovai, Valerijam Lavrenovam, Larijai Novikovai par skolēnu grupas mācību mobilitātes programmas īstenošanu!
Aizraujoša tehnoloģiju un komandas darba pieredze
Mūsu skolas 6. plūsmas skolēni 12. maijā piedalījās robotu sumo sacensībās, kurās demonstrēja savas zināšanas, radošumu un prasmes tehnoloģiju jomā. Gatavošanās sacensībām prasīja lielu pacietību, precizitāti un komandas darbu, jo skolēniem bija jāizveido un jāprogrammē roboti, kas spētu sacensties sumo ringā.
Sacensības bija ļoti aizraujošas – netrūka ne emociju, ne sīvas cīņas. Skolēni ar lielu interesi vēroja robotu dueļus un atbalstīja savas komandas.
Dalība šādās sacensībās palīdz attīstīt ne tikai tehniskās prasmes, bet arī loģisko domāšanu, problēmu risināšanu un spēju sadarboties. Skolēni guva vērtīgu pieredzi un pārliecinājās, ka tehnoloģijas var būt gan izzinošas, gan ļoti interesantas.
Pasākumu organizēja J. Bojarune , Anna Seņkova.
Paldies Biedrībai “Aizbildnis” par gardajām balvām un atbalstu!
Mūsu skolas 6. plūsmas skolēni 12. maijā piedalījās robotu sumo sacensībās, kurās demonstrēja savas zināšanas, radošumu un prasmes tehnoloģiju jomā. Gatavošanās sacensībām prasīja lielu pacietību, precizitāti un komandas darbu, jo skolēniem bija jāizveido un jāprogrammē roboti, kas spētu sacensties sumo ringā.
Sacensības bija ļoti aizraujošas – netrūka ne emociju, ne sīvas cīņas. Skolēni ar lielu interesi vēroja robotu dueļus un atbalstīja savas komandas.
Dalība šādās sacensībās palīdz attīstīt ne tikai tehniskās prasmes, bet arī loģisko domāšanu, problēmu risināšanu un spēju sadarboties. Skolēni guva vērtīgu pieredzi un pārliecinājās, ka tehnoloģijas var būt gan izzinošas, gan ļoti interesantas.
Pasākumu organizēja J. Bojarune , Anna Seņkova.
Paldies Biedrībai “Aizbildnis” par gardajām balvām un atbalstu!
Sporta ziņas
10. maijā U14 špaga zēnu sacensībās piedalījās 22 dalībnieki no dažādiem Latvijas klubiem. Ar īpaši veiksmīgu sniegumu izcēlās mūsu skolas 6. klases skolēns Timurs Golubevs, kurš spēcīgā konkurencē izcīnīja augsto 3. vietu.
Šis sasniegums ir apliecinājums ieguldītajam darbam treniņos, mērķtiecībai un sportiskajam raksturam.
Skolasbiedri un skolotāji lepojas ar jaunā sportista panākumiem un novēl daudz uzvaru arī turpmāk.
10. maijā U14 špaga zēnu sacensībās piedalījās 22 dalībnieki no dažādiem Latvijas klubiem. Ar īpaši veiksmīgu sniegumu izcēlās mūsu skolas 6. klases skolēns Timurs Golubevs, kurš spēcīgā konkurencē izcīnīja augsto 3. vietu.
Šis sasniegums ir apliecinājums ieguldītajam darbam treniņos, mērķtiecībai un sportiskajam raksturam.
Skolasbiedri un skolotāji lepojas ar jaunā sportista panākumiem un novēl daudz uzvaru arī turpmāk.
1. klases skolēni iepazīst profesijas
Sociālo zinību stundā 1. klases skolēni ar lielu interesi piedalījās projektā par ģimenes locekļu profesijām. Bērni bija sagatavojuši stāstījumus, fotogrāfijas un zīmējumus, kas saistīti ar viņu ģimenes locekļu darbu.
Katrs skolēns ar lepnumu prezentēja savu projektu klasesbiedriem, stāstot par to, kādi pienākumi ir konkrētajā profesijā un kāpēc šis darbs ir svarīgs. Klase varēja iepazīt ļoti dažādas profesijas – ārstu, skolotāju, policistu, pavāru, būvnieku, šoferi, uzņēmēju un daudzas citas. Īpaši aizraujoša bija saruna par tētu bērnības sapņiem. Izrādījās, ka ļoti daudzi tēti kādreiz gribējuši kļūt par kosmonautiem, lidot kosmosā un atklāt jaunas planētas. Tomēr dzīve ieviesa savas korekcijas — tagad viņi ir šoferi, programmētāji, būvnieki, policisti un uzņēmēji.
Stundas laikā bērni ne tikai pilnveidoja savas prasmes uzstāties auditorijas priekšā, bet arī mācījās klausīties, uzdot jautājumus un cienīt citu darbu. Skolēni ar aizrautību dalījās savās zināšanās. Prezentācijas bija ļoti interesantas un daudzveidīgas.
Šādas aktivitātes palīdz bērniem labāk izprast profesiju pasauli, attīstīt komunikācijas prasmes un stiprināt saikni starp ģimeni un skolu. Paldies vecākiem par iesaistīšanos un atbalstu projektu sagatavošanā!
Skolēnus atbalstīja skolotājas M.Stankeviča un J.Bogatkeviča.
Sociālo zinību stundā 1. klases skolēni ar lielu interesi piedalījās projektā par ģimenes locekļu profesijām. Bērni bija sagatavojuši stāstījumus, fotogrāfijas un zīmējumus, kas saistīti ar viņu ģimenes locekļu darbu.
Katrs skolēns ar lepnumu prezentēja savu projektu klasesbiedriem, stāstot par to, kādi pienākumi ir konkrētajā profesijā un kāpēc šis darbs ir svarīgs. Klase varēja iepazīt ļoti dažādas profesijas – ārstu, skolotāju, policistu, pavāru, būvnieku, šoferi, uzņēmēju un daudzas citas. Īpaši aizraujoša bija saruna par tētu bērnības sapņiem. Izrādījās, ka ļoti daudzi tēti kādreiz gribējuši kļūt par kosmonautiem, lidot kosmosā un atklāt jaunas planētas. Tomēr dzīve ieviesa savas korekcijas — tagad viņi ir šoferi, programmētāji, būvnieki, policisti un uzņēmēji.
Stundas laikā bērni ne tikai pilnveidoja savas prasmes uzstāties auditorijas priekšā, bet arī mācījās klausīties, uzdot jautājumus un cienīt citu darbu. Skolēni ar aizrautību dalījās savās zināšanās. Prezentācijas bija ļoti interesantas un daudzveidīgas.
Šādas aktivitātes palīdz bērniem labāk izprast profesiju pasauli, attīstīt komunikācijas prasmes un stiprināt saikni starp ģimeni un skolu. Paldies vecākiem par iesaistīšanos un atbalstu projektu sagatavošanā!
Skolēnus atbalstīja skolotājas M.Stankeviča un J.Bogatkeviča.
Jaunā zinātniece pēta vienu no bīstamākajiem smadzeņu audzējiem
12. maijā Daugavpils Tehnoloģiju vidusskolā-liceja 9. klasēs viesojās farmakoloģijas studente Diāna Sirņikova (2020. gada liceja absolvente), kura savu akadēmisko karjeru veltījusi glioblastomas — agresīvākā ļaundabīgā smadzeņu audzēja — izpētei. Viņas ceļš no bakalaura studijām līdz doktorantūrai parāda, kā jaunie pētnieki var sniegt nozīmīgu ieguldījumu cīņā pret smagām onkoloģiskām slimībām.
Studijas Diāna uzsāka Hudersfīldas Universitātē farmakoloģijas programmā ar pētniecības praksi. Jau pirmajā studiju gadā, kas sakrita ar Covid-19 pandēmijas laiku, viņa strādāja pie smadzeņu audzēju šūnu analīzes sadarbībā ar labdarības organizāciju Yorkshire Brain Tumour Research. Pētījums bija saistīts ar audzēja šūnu attēlu analīzi zinātniskām publikācijām.
Diānas Sirņikovas bioloģijas skolotāja Ingūna Kostenko akcentē, ka liceja absolventes stāsts ir piemērs tam, kā mērķtiecība, starptautiska izglītība un interese par zinātni var novest jaunu pētnieci līdz dalībai vienas no sarežģītākajām mūsdienu medicīnas problēmām risināšanā.
12. maijā Daugavpils Tehnoloģiju vidusskolā-liceja 9. klasēs viesojās farmakoloģijas studente Diāna Sirņikova (2020. gada liceja absolvente), kura savu akadēmisko karjeru veltījusi glioblastomas — agresīvākā ļaundabīgā smadzeņu audzēja — izpētei. Viņas ceļš no bakalaura studijām līdz doktorantūrai parāda, kā jaunie pētnieki var sniegt nozīmīgu ieguldījumu cīņā pret smagām onkoloģiskām slimībām.
Studijas Diāna uzsāka Hudersfīldas Universitātē farmakoloģijas programmā ar pētniecības praksi. Jau pirmajā studiju gadā, kas sakrita ar Covid-19 pandēmijas laiku, viņa strādāja pie smadzeņu audzēju šūnu analīzes sadarbībā ar labdarības organizāciju Yorkshire Brain Tumour Research. Pētījums bija saistīts ar audzēja šūnu attēlu analīzi zinātniskām publikācijām.
Diānas Sirņikovas bioloģijas skolotāja Ingūna Kostenko akcentē, ka liceja absolventes stāsts ir piemērs tam, kā mērķtiecība, starptautiska izglītība un interese par zinātni var novest jaunu pētnieci līdz dalībai vienas no sarežģītākajām mūsdienu medicīnas problēmām risināšanā.
Mātes dienai veltīts koncerts "Kur ir mamma?"
13. maijā plkst. 14.00 skolas radošie kolektīvi aicina vecākus un vecvecākus uz Mātes dienai veltītu koncertu "Kur ir mamma?".
Esat mīļi gaidīti!
13. maijā plkst. 14.00 skolas radošie kolektīvi aicina vecākus un vecvecākus uz Mātes dienai veltītu koncertu "Kur ir mamma?".
Esat mīļi gaidīti!
STEM nodarbības skolēniem mūsdienīgā mācību vidē
1., 7. un 9. plūsmas skolēni piedalījās STEM nodarbībās, kuru laikā pilnveidoja matemātiskās zināšanas, loģisko domāšanu, sadarbības prasmes un tehnoloģiju lietojumu mācību procesā. Nodarbību norises īstenotājs bija STEM izglītības un tehnoloģiju centrs ROBOSKOLA SIA “EVO Group”.
1.plūsmas skolēni nostiprināja zināšanas par skaitļiem līdz 20, attīstīja prasmes daudzumu salīdzināšanā, skaitīšanā un darbībās ar skaitļiem.
7. un 9. plūsmas skolēni piedalījās nodarbībās par Pitagora teorēmu un tās praktisko pielietojumu. Izmantojot ClassVR virtuālās realitātes brilles, skolēni vēroja teorēmas vizuālos pierādījumus, attīstīja telpisko uztveri un izpratni par matemātisko loģiku.
ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 ,,STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.
Izglītojošo nodarbību organizēja 7.plūsmas kuratore Diana Vanaga un 9.plūsmas kuratore Jekaterina Sergejeva.
1., 7. un 9. plūsmas skolēni piedalījās STEM nodarbībās, kuru laikā pilnveidoja matemātiskās zināšanas, loģisko domāšanu, sadarbības prasmes un tehnoloģiju lietojumu mācību procesā. Nodarbību norises īstenotājs bija STEM izglītības un tehnoloģiju centrs ROBOSKOLA SIA “EVO Group”.
1.plūsmas skolēni nostiprināja zināšanas par skaitļiem līdz 20, attīstīja prasmes daudzumu salīdzināšanā, skaitīšanā un darbībās ar skaitļiem.
7. un 9. plūsmas skolēni piedalījās nodarbībās par Pitagora teorēmu un tās praktisko pielietojumu. Izmantojot ClassVR virtuālās realitātes brilles, skolēni vēroja teorēmas vizuālos pierādījumus, attīstīja telpisko uztveri un izpratni par matemātisko loģiku.
ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 ,,STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.
Izglītojošo nodarbību organizēja 7.plūsmas kuratore Diana Vanaga un 9.plūsmas kuratore Jekaterina Sergejeva.